中职德育教学中体验式教学法的运用
2016-12-20徐佳
知音励志·社科版 2016年11期
徐佳
摘 要文章先简要分析了体验式教学在中职德育教学中的必要性,然后具体探讨了中职德育教学中体验式教学法的应用策略。
【关键词】中职学校;德育教学;体验式教学法
随着教育体制改革的不断深入,当前中职教育模式与教学方法发生了很大变化,在课程实施上,以倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手的理念逐渐深入到各科教学中。在该教学理念的推动下,体验式教学法应运而生,这种新颖的教学方式以学生自我体验为主要形式,通过让学生积极参与课堂,培养学生主动探索与积极思考的能力。
1 中职德育教学中应用体验式教学的必要性
1.1 体验式教学能够激发学生学习兴趣
德育课程本身具有的理论性特点使其一直以来难以受到学生的喜爱,因为以往教师在进行德育课程讲解时,往往采取传统填鸭式的教学模式,这样学生必然难以获得对德育教学的兴趣。而将体验式教学引入到中职德育教学中,教师就可以根据学生的基本需求与心理特点,依据直观性、趣味性、实践性等原则,设计相应的教学情境,将学生逐渐带入到既定的教学中,不断激发学生的思考与想象,使学生的学习兴趣不断提升。
1.2 体验式教学有利于促进学生自主探索与合作交流
体验式教学法所构建的课堂形式比较积极,教师通过体验教学的方法,能够引导学生自主学习与主动探索,在教学实践上,教师通过情境模拟、课间游戏以及课外实践活动,使学生在不断的分享与合作中不断扩展自己的经验,激发学生道德学习的愿望。……
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