毕正聪

摘要：文化教育的發展和推广，在小学阶段，要求学生能够更多地接触中国传统文化，所以当前书法教学的开展更为积极。通过书法学习不仅对于文化的传承有积极意义，而且对于学生个人文化素养的建立、人格的发展都有良好的影响，本文就结合小学书法教学来探讨关于学生书法兴趣的激发方式，将书法教学最大地发挥其作用。

关键词：小学;书法教学;学习兴趣

书法是我国传统文化的一块瑰宝，为了更好地开展现代素质教育，让学生建立良好的文学素养，书法教学也成为小学阶段的一门拓展课。那么为了学生的积极学习，书法教师要能够在书法教学中创新多样的教学方法，在书法自身魅力的散发中，让学生产生对于书法学习的兴趣，进一步的使其教学发挥作用，让学生能够更深入的传承文化的责任，提升自身文化素质，成为全面发展的人才。

一、展示书法的内在魅力

在书法教学中，要想引起学生的学习兴趣，首先必须要从书法本身的内在魅力进行充分的挖掘与展示。让学生能够被书法艺术所吸引，多了解书法文化，可以培养学生的文化底蕴，在尊重书法艺术的基础上更好的展开学习。教师也要能够带领学生了解更多的书法故事、名家书法作品，让学生能够更多地建立关于书法的学习兴趣。

例如：首先，教师自身要有良好的书法功底，在展开教学的过程中，要能够为学生展示多样的书法魅力，让学生在亲眼所见的基础上来感受到不同书法形式的特点，了解一手好的字有多么重要，并进一步感受中华文化的博大精深，建立起良好的书法学习欲望。……