高娜

摘要：随着初中美术课堂教学改革的逐步推进，在美术教学过程中，教师的生活化的课堂教学意识看起来至关重要。美术的生活化课堂教学要让学生在生活中发现身边的美、创造美。教师在美术教学课堂中要了解学生的学习状态和认知能力的规律;教师要紧随时代的脚步。初中美术生活化教学环节中，教师应该采取哪些高效的生活化教学策略？本文提出了几点针对性的建议。

关键词：初中美术;生活化教学;教学方法;思考和探究

美术设计灵感来自生活，又将我们的生活品质提升到一个更高的层面。初中美术教学中，教师将教学课堂主题活动与学生的具体生活紧密结合﹐不但可以激发学生的学习主动性，还可以塑造学生的美术综合能力，提升学生的美术品味和生活品质。正确引导学生在美术鉴赏课堂教学中体会生活的美，正确引导学生在构建的情景课堂教学中表述实际的美，正确引导学生在手工制做课堂教学中感受美术的美。

一、构建课堂教学情景，激发学生学习美术的兴趣。

美术教师在把握初中美术教学内容知识和教学课堂的前提条件下，开展精心策划和构建生活化课堂教学情景，把相关美术原材料的具体生活內容融进到平常的教育科研中，激发学生学习美术的兴趣，激发学生的情感体验，使学生更积极地学习美术。要使学生深刻领会美术在日常生活中与学习的关联，教师要使美术情景的构建方式多元化，再度要充足融合教学内容，紧紧围绕教学内容和课程目标，进行生活化情境教学。……