赵京波

摘   要：随着信息技术和科学技术的迅猛发展，我国的教育事业也进入了信息化时代，教学手段日新月异。以虚拟现实技术为支撑的物理虚拟实验的推广应用，不仅为中学物理教学提供了一种新的教学途径，也为学生自主性、创造性地学习物理，提高实验操作技能提供了一种有效的学习平台。在中学物理实验教学过程中适时适当地运用虚拟实验，可以更好地提高实验教学的效果。在学生课后的自主学习过程中，让学生独立自主地运用虚拟实验进行实验探究，不仅可以提高学生的实验操作技能，而且还有助于培养学生的创新思维能力。

关键词：中学物理;虚拟实验;物理实验教学;创新思维

中图分类号：G633.7  文献标识码：A   文章编号：1009-010X（2021）20/23-0098-03

虚拟实验就是利用各种信息技术手段来模拟和再现现实生活中的各种真实的实验仪器、实验过程和实验现象。它可以高度模拟、仿真实验室的仪器，实验者可以像在真实的环境中一样完成各种实验项目，且所取得的实验效果等价于甚至优于真实环境中所取得的效果。在中学物理实验教学过程中适时适当地运用虚拟实验，可以更好地提高实验教学的效果。在学生课后的自主学习过程中，让学生独立自主地运用虚拟实验进行实验探究，不仅可以提高学生的实验操作技能，而且还有助于培养学生的创新思维能力。因此，笔者申请了邢台市教育科学“十三五”规划第三次立项课题“‘互联网+思维下中学理化课堂教学创新研究”（2001107），以深入探究虚拟实验在中学物理中的应用，进而可达到提高教学质量的目的。……