【摘要】在以全面提高英语类人才的学科素养为目标的英语教学中，名著阅读不容忽视。结合英语类专业培养特点，从理解性、审美性、探究性和生成性等多维度构建“名著素养”能力模型和实现路径。基于英语经典名著阅读的教学价值来构建英语阅读“名著素养”，探索英语阅读教学改革之路，从语言积累及应用能力、思辨能力与思维品质培养、文学鉴赏与创作能力培养等维度构建英语阅读“名著素养”，并充分发挥“名著素养”对外语类人才学科素养的支撑作用，有助于语言能力、人文情怀和思维品质的发展，也是大学全人教育的目标所在。

【关键词】阅读立法;英语阅读;名著素养

【Abstract】The reading of famous works should not be ignored in the English teaching which aims at improving the Subject Quality of English majors. Combined with the characteristics of English majors， the model and realization path of “Masterpiece Literacy” are constructed from comprehensiveness， aesthetic appreciation， exploratory and generative aspects. Based on the teaching value of classics reading to construct the “Masterpiece Literacy”， exploring the reform path of English reading education from language accumulation and application ability， cultivation of critical thinking ability， and literature appreciation and creation abilities， and giving full play to the supporting role of masterpieces to the SubjectQuality of students， is conducive to the development of language ability， humanistic feelings and thinking quality， which is also the goal of whole-person education in universities.

【Key words】Reading Legislation; English Reading; Masterpiece Literacy

【作者簡介】罗文（1984-），女，滁州人，南京航空航天大学金城学院，硕士研究生，研究方向：英语教学与文化传播。

一、研究背景

我国首部促进全民阅读的省级地方性法规《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》（以下简称《决定》）于2014年11月颁布并于2015 年1 月1 日正式实施，“书香江苏”建设进入依法推进阶段。2017 年6 月国务院对此《决定》进行了审查评议，并通过了《全民阅读促进条例（草案）》。近年来，《决定》正在从法律条文变成现实成果。

文学经典，是那些能够经得起历史检验和淘选，具有永恒艺术价值和审美品位的文学作品。经典作品阅读一直是高校英语类专业课程教学的基础内容和重要教学环节。《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《国标》）规定，英语专业毕业生应具有英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力和跨文化交流能力。……