【摘要】医学英语具有自身鲜明的特征，其构词更为繁杂冗长，理解起来很晦涩，也不易于记忆。词汇习得是学好医学英语的基础，直接关系医学生在遇到涉外医疗时的英语实践水平，影响学术探讨、沟通活动的进行。本文基于兰盖克认知理论消解医学英语词汇石化现象，提出针对医学英语术语词汇习得的对策和措施，把兰盖克的意象图式结构理论应用到学习医学英语词汇的过程中，以期构建一种新的学习方式。

【关键词】医学英語词汇;习得石化现象;消解;兰盖克认知理论

【作者简介】黄莉（1978.12-），女，汉族，四川乐山人，重庆医科大学，讲师，硕士，研究方向：应用语言学及英语教学。

随着全球化的深入推进，尤其是新冠肺炎对各个国家造成的巨大影响，都使得涉外医疗频频出现。目前，跨国医学人才在国际上很受青睐。在这一背景下，医学生在认真学好医学专业技术的同时，如何掌握较强的跨国界交际能力就成为一个非常重要的课题。

一、语言石化现象的概念和原因分析

根据Selinker的理论，所谓语言石化现象，是学习外语的人在基本掌握了句式语态、语法规律等达到了一定的程度之后，在某个阶段，他对这门外语的语言项目、规则以及系统性知识的习得却处于停滞不前的形态，而且随着时间的推移与学习量扩展，这样的固定形态不会发生任何改变。在学习语言的过程中，语言习得石化现象较为普遍。

关于语言习得石化现象，有几点需要特别说明：一是石化现象绝非个案，高达90%以上的人在学习外语时都遇到过这个问题。……