【摘要】教学评价作为高职英语教学改革中重要的环节，科学的评价体系以及评价导向是实现课程教学目标的重要保障。因此多元化的评价体系构建，对于学生的学习动机、学习态度会产生重要的影响，同时也会影响教师教学内容以及教学目标的选择。除此之外，评价也是学生调整学习方式，改进学习策略的有效手段。在互联网不断深入的背景之下，作为高职英语教师应当构建相对应的教学评价体系，只有这样才能够提高教学效率，准确地获取教学反馈。

【关键词】信息化;高职英语;多元评价;构建

【作者简介】梁珊（1987.07-），女，汉族，陕西人，陕西交通职业技术学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教育。

在教育信息化的背景之下，高职英语教学改革也在不断地推进。为了提高教学的有效性，应当运用多元评价构建更加高效的英语教学课堂，激发学生的学习兴趣。作为教师，应当结合学生学习的实际情况，制定出更加完善的多元评价体系，帮助学生掌握英语学习技巧，推动学生全面发展。

一、信息化下高职英语教学多元评价构建的重要性

当下社会更加需要具有专业技能的人才，因此高职院校在英语教学评价的过程中，应当充分体现全面性以及多元化的理念，从学生的各方面发展角度入手实施评价。除此之外，人类的智力也体现多元化这一特征，不仅仅能够完成英语知识的学习和理解，同时在表达以及想象的多方面都能够体现出高超的技能。……