【摘要】在初中教育时期，英语是一门非常关键的语言科目。初中生的英语基础和学习理解能力都不够完善，教师想要提高学生的英语学习效率，就必须大力实施创新科学的教学措施。在多媒体环境下，信息技术被广泛应用于教育领域，这为初中英语情景教学开辟了广阔的空间。本文主要论述了多媒体环境下初中英语情景教学策略的应用价值和方法，希望可以为广大教师提供有力的参考，从根本上优化教学模式、弥补教学缺陷，为学生英语核心素养的形成和发展奠定坚实的基础。

【关键词】多媒体环境;初中英语;情景教学;策略探讨

【作者简介】赵莉（1984.12-），女，安徽灵璧人，安徽省宿州市灵璧第六中学，中学二级教师，本科。

前言

随着我国新课改工作的稳步开展，全新的教育形式为初中英语教学提出了新的要求，传统的英语教学模式凸显出诸多弊端，逐渐无法满足学生多样化的学习需求。面对这种不良局面，教师也积极为学生探索更创新的学习路径，在多媒体环境下实施情景教学的理念应运而生。教师以多媒体环境为背景，积极开发和利用信息技术资源为学生创设学习情景，不但可以调动学生的学习积极性，也能显著增强英语教学质量，下面我们就针对多媒体环境下初中英语情景教学策略展开简单探讨。

一、多媒体环境下初中英语情景教学策略的应用价值

1.突破传统教学模式的限制。在多媒体环境下实施初中英语情景教学策略具有诸多优势，其中最明显的一个优势就是可以突破传统教学模式的限制。……