【摘要】近年来，形式活泼、生动有趣的课本剧被许多教师关注，纷纷引入课堂。以课本剧的形式丰富课堂，提升小学生的英语口语表达能力，是小学英语教学的一种重要尝试。在具体教学中，研读教材创设丰富的剧本主题，做好学生的分组、分工，尝试多样的形式与趣味的创新，并对学生做以积极评价，以此为方式提升学生的口语能力。

【关键词】课本剧;小学英语;口语能力

【作者简介】彭坚，广东省深圳市宝安区桥头学校。

课本剧是一种舞台的故事表现形式，把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。

在小学英语课堂，课本剧是一种重要的学习形式。教师通过英语文本故事的创设，引导学生运用学过的英语知识展开对话并且把故事表演出来。课本剧表演可以充分调动学生学习的积极性，有力地促进学生的主体参与、合作学习、整体发展及反思，借此提升学生的口语交际能力，真正回归英语作为语言学科的本质。课本剧具有形式多样、趣味性强、灵活性高等特点，得到英语教师的青睐。同时，针对当前小学英语教学加以反思，会发现口语在其中占据被动、弱势地位。本文即针对课本剧在小学生英语口语能力的提升策略及作用做以思考，进而探究具体落实的策略所在。

一、运用课本剧提升小学学生英语口语能力的意义分析

针对当前的小学英语教学现状加以分析，尽管新课改已经将当代教育理念做以更新，而英语口语依然处于相对劣势的地位。……