【摘要】感恩教育是社会主体道德的重要体现，也是重要的思政元素。高等职业院校三全育人的目标要求各门课同向而行，将立德树人作为教育的根本任务，高职英语课堂的思政育人功能需要将正确引导学生价值观的感恩教育有机地融入其中，本文笔者从感恩教育的内涵意义以及高职英语课堂教学中感恩教育的缺失现状的分析出发，重点分析了缺失的原因，提供了有效植入感恩教育的对策和具体实施方法，为高职英语课堂开展感恩教育提供了实现路径。

【关键词】高职英语;感恩教育;探索

【作者简介】陶然（1987-），女，安徽銅陵人，绵阳职业技术学院人文科学系，讲师，研究方向：英语教育、英汉互译。

【基金项目】2019年四川省社会科学规划项目“基于地方文化资源的高职外语‘课程思政建设与研究”（课题编号：SC19WY038）;2019年四川省高等学校省级“课程思政”示范课程;2020年四川省高等学校省级“课程思政”示范教学团队。

一、引言

感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，也是社会道德品质的重要体现，是极其重要的思想政治教育元素，在全面提升学生理论联系实践能力的要求下，高校尤其是高等职业院校高的人才培养，不能仅仅追求高质量的就业、多功能的人才的培养，而忽视文化的熏陶和价值的导入。高等职业院校在培养社会需要的高等技术人才的同时，也不能忘记对学生社会公德、职业道德、家庭美德以及个人品德等方面的培养。习近平总书记……