【摘要】大学英语的教学目标是为了让学生获得语言的综合运用能力以及跨语言的交流沟通能力，但目前的大学英语只是单一地为学生传授英语语言知识，而缺失了本土元素，对学生跨文化交流产生了影响。本文主要探讨了大学英语教学中的中国文化缺失的现状以及在大学英语教学中融入中国文化的必要性，呼吁高校重视在英语教学中融入中国文化，宣传与推广民族文化，使学生能够掌握综合运用语言的能力，从而更好地进行跨文化交流。

【关键词】大学英语;中国文化;必要性

【作者简介】兰英，四川建筑职业技术学院。

语言是文化的载体，语言学习从来不是独立的，所以在学习语言时一定要伴随着文化的学习。大学英语教学中，融入文化知识已经成为师生的共识，人们在跨文化的学习与实践中已经意识到了语言与文化的紧密关系。大学英语教学的目的是，学生能够在生活与工作中熟练地运用英语语言。但在英语的学习中，主要是学习西方国家的历史与文化，很少有涉及中国文化的知识，这就导致学生在英语学习中，甚至是部分教师在使用英语介绍本国的文化与习俗时，产生了表述不清的尴尬现象，导致学生无法使用英语来准确地叙述中国的文化与历史。由此可见，在大学英语中融入中国文化十分必要。

一、大学英语教学中中国文化确实的现状

语言学家Harmer提出：“如果英语教学中希望学生学到的语言是在能够在实际生活中能够使用的语言，那么在教材的编写中接受语言的技能的培养也应像在生活中那样有机地结合在一起。……