雒俊生

摘要：突如其来的一场疫情，让所有人都心惊胆战，国家和人民积极备战，希望能早日结束这场没有硝烟的战火。随着疫情的逐渐控制并得到缓解的同时，也让人们意识到这场疫情背后隐藏着的丰富的教学资源，发展学生核心素养，培育学生核心价值观的基础，就是培育學生的家国情怀，疫情之下，在道德与法治的课堂教学中，对学生进行家国情怀的培养显得尤为重要，需要教师转变传统的教学方式，与教材内容相结合，对课程资源进行开发，利用疫情中的资源，创新教育模式，加强对学生进行道德与法治的教育。本文在对疫情资源的分析基础上，对初中道德与法治教学方面提出一些建议，希望能有所借鉴。

关键词：初中，道德与法治，疫情资源，开发与利用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-229

新型冠状病毒引发的这场疫情与每个人、每个家庭都息息相关，我们称其为“百年未有之大变局”，在面对这场浩劫的同时，也在不断地刷新我们对这个世界的认知。实践是检验真理的唯一标准，在这场灾难中，我们努力与其抗争，不畏生死，每个人都在为解决疫情而努力着，我们的态度、行为、精神便是对初中学生们打造了一个良好的模板，眼前的一切就是最好的教科书，广大道德与法治教师要善于在众多疫情资源中，甄别、撷取有利于教育儿童的教学内容，将教学理论与实践相结合，大胆开启针对社会热点与儿童成长的对话。……