【摘要】本文以古诗词教学为例，论述依托特色作业提升学生语文自主学习能力的方法：依托特色作业，激发学生古诗词的学习兴趣;依托特色作业，提高古诗词的学习效率;依托特色作业，提高古诗词鉴赏能力;融合学校特色主题活动，延伸古诗词学习内涵。

【关键词】特色作业 自主学习能力 诗词教学 策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）25-0083-03

在现用的统编小学语文教材中，共收录112首优秀的古代诗词，与之前的人教版教材相比古诗词数量增加了55篇。从这些数据可以看出，古诗词教学在小学语文教学中越来越受到人们的关注和重视。如何能提高学生学习古诗词的效率成为一线语文教师的教学使命和教研课题。自主学习是一种备受现代教育所倡导的学习方式，它把学生作为学习的主体，提倡学生独立地思考问题，通过自主分析、主动探索、多维实践、勇于质疑、大胆创造等方法来实现自己的学习目标。2001年6月教育部印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求教育者在教学过程中改变传统教育中学生接受学习、被动学习的模式，培养学生的自主学习能力。特色作业作为传统作业新的尝试和有益补充，是我校的特色教学之一。在教学古诗词的过程中，我校通过特色作业激发学生学习古诗词的兴趣，引导学生对古诗词进行深入的探索，達到培养自主学习能力、提高学习古诗词效率的目的。

一、依托特色作业，激发学生学习古诗词的兴趣