姚育晓

摘 要 随着教育信息化的迅速发展，学习者需求更具个性化，构建线上线下一体化教学已是技术与个体发展的必然趋势。美术所具有的突破时空的视觉传达、思维可视的创意表达的学科特性更适切于这种模式应用。加强对教育信息化平台的有效使用，同时对新媒体选择性地嵌入，在对教材进行创造性使用的基础之上，积极开发创新性课程，实施基于教材创造性使用的主题学习策略和基于课程创新性开发的项目学习策略，从而转变基础美术学科教学模式，具有较高的可行性和实践意义。

关键词 线上线下 一体化 美术教学

线上线下一体化教学是将在线网络教学、移动学习与传统的课堂教学统整为一体的教学模式;学习者通过线上自主学习，线下师生、生生深入互动，优势互补，进而获得兴趣促发、技能拓展、能力提升的更佳教学效果，是兼具自主与便捷、协作与交互、共享与开放的学习过程。从美术学科的角度来看，泛在学习、线上线下一体化教学等学习模式成为当代基础美术教育发展一个重要的机遇，有鉴于此，探讨将技术与教育优势整合，发展学生核心素养，实现立德树人，探索适合学习者心理需要和心智特征的基于现代信息技术的线上线下一体化教学策略具有特别的价值和意义。

一、线上线下一体化美术教学的特性

1.导向性：技术与个体发展的必然趋势

（1）教育信息化的发展走向

互联网的发展为……