理论学习

1. 线上教学与线下教学的互动与边界
2. “五项管理”督导的困境与突破

管理理念

1. 劳动教育的三重向度审视
2. 家校协同的阻碍及其突破

管理实务

1. “五项管理”的精细化落实
2. 小学生劳动素养评价体系的价值与构建
3. 低年级班干部岗位的理性设置

教研活动

1. “微”团队校本研修及其关键问题
2. 综合实践活动的设计思维探寻

教学理念

1. “文-图”交互让学生思维看得见
2. 在“要素”感知中提升语用品质
3. 小学数学思想方法指导功能与适用情境的差异性分析
4. 彰显数学理解的综合实践课表现性评价设计
5. 主题意义探究下的小学英语单元整体教学
6. 取样研究在小学科学探究中的教学尝试

教学方法

1. 统编教材民间故事阅读单元“篇本类”联读策略
2. 整本书阅读目标导向下的学习单设计策略
3. 数学拓展课的设计原则及路径举隅
4. 单位化思想视角下的除法运算本质与教学建议
5. 英语绘本立德树人的教学策略与实现途径
6. 中国精神在道德与法治教学中的传承
7. 小学美术线上线下一体化教学

考试指导

1. 小学高段非连续性文本自主试卷编制的策略

外国教育

1. 德国未来学校创新实践及其启示