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探究农村中小学班级管理中德育教学的有效策略

2021-09-15张瑜

启迪·上 2021年6期
关键词:德育教育班级管理

摘要:德育教育一直是班级管理工作当中的重中之重,特别是农村的中小学,很多父母都在外务工,家庭德育教育这一块比较缺乏,所以学校的德育教育就显得尤为重要。该文则是对农村中小学班级管理中德育教学的有效策略进行研究、分析。

关键词:乡村中小学;班级管理;德育教育

随着素质教育理念深入人心,對老师的班级管理工作提出了新的要求和新的标准。老师在班级管理过程当中,渗透德育教育是促进农村中小学生健康、全面发展的重要途径。

一、转变德育教育理念,树立正确的德育意识

就当前农村中小学班级管理德育教育的实际情况而言,存在着一定的弊端和不足,老师的德育意识比较落后,班级管理中德育教育的渗透度不深入。此外,部分老师的班级管理方式比较陈旧,德育教育的形式太过于内容。基于这一现实情况,农村中小学老师在实际的管理工作当中,应该转变德育教育理念,树立正确的德育教育意识,学习先进的管理方法,结合班级学生的实际情况,渗透德育教育。在这一过程当中,老师的思想道德素养要得到同频提升,提升德育教育水平和职业素养,才能够使得德育教育工作开展地更加顺利。在课堂上,老师要多关注农村中小学学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯等,从而开展符合学生身心发展规律、发展特点的班级管理工作,加强德育教育的渗透,扮演好学生学习路上引路人的角色,引导农村中小学学生形成正确的人生观、世界观、价值观等。另外,老师应该意识到自己所肩负的责任和义务,不仅仅是关注学生在学校当中的动态,老师应该积极地和农村中小学学生的家长取得联系,了解学生的德育教育背景,然后针对学生存在的问题进行针对性地指导,帮助农村中小学养成良好的䚉习惯、积极乐观的生活态度等,促进农村中小学学生身心健康发展。

二、强化教师队伍建设

教育工作者是新时期教学的典范,在班级管理工作环节,应该突破传统教育理念的桎梏,跟随时代发展的脚步,创新管理理念,优化管理方法。首先,教育工作者应该不断地完善自我,吸收和消化全新的教育理论,然后将其落实、贯彻在班级管理、德育教育的各个工作细节。此外,学校可以邀请德育教育领域的专家人物给教学队伍做专业的培训,加强教师和专家之间的学术交流,从而学习优秀的班级管理经验,为教育的德育教育注入新鲜的血液,给予老师更多德育教育的灵感,刺激老师德育教育的思维发散。再者,对于青年教师而言,在班级管理环节,缺乏一定的经验,学校应该重视对青年教学的指导,可以运用“老带新”的模式,让教育管理经验丰富的老师带领青年老师开展班级管理工作,渗透德育教育,一对一对其进行指导,从而与良好的德育教育工作目标更进一步。最后,在班级德育管理过程当中,组建一支优秀的教师队伍。老师要以身作则,起到先锋模范的作用。农村学生在中小学阶段是思想成型的关键时期,老师的言行举止等对学生的影响是非常大的,对学生具有潜移默化的影响,所以要求老师应该具备良好的道德素养,严格规范自身的言行举止等,协同学生构建良好的班风、班貌。农村中小学学生在这一氛围之下接受熏陶,能够进一步推动核心素养养成的进程。

三、及时调整德育教育的目标,实施因材施教方针

老师在实际的班级管理环节,要根据学生的反馈情况及时地调整、优化德育教育的目标,从而进一步帮助老师理清德育教育的思路,然后设计德育教育的计划,从多方面、多角度、多层次渗透德育教育,提升农村中小学学生的核心素养和德育素养。此外,老师在管理环节,应该尊重学生之间的差异,促进学生个性化发展。每个学生的生活背景和教育背景都各不相同,所以老师要多和学生进行交流和沟通,和学生做朋友,拉近和学生的心理距离,从而根据不同学生的实际情况进行针对化教育,给予农村中小学学生正确的引导,充分地发挥因材施教的优质和优势。

四、拓展德育教育工作,多挖掘学生身上的闪光点

在农村中小学班级管理工作环节,老师应该挖掘学生真实的学习需求,多方整合德育教育资源,适当地拓展德育教育的内容,提升学生德育学习的兴趣,让学生对德育学习更加重视。此外,老师要善于发现农村中小学学生身上的优点和闪光点,适当地对学生进行鼓励和表扬,发挥激励机制的作用,从而增强农村中小学学生的信心,让他们变得更加自信,让学生在课堂上敢于表达自己的意见和看法,从而使得农村中小学学生能能够更加积极主地参与到教学活动当中,同时对他们之后的学习和发展也具有积极影响。

五、总结

总而言之,老师在实际的班级管理当中,渗透德育教育具体可以从转变德育教育理念,树立正确的德育意识;强化教师队伍建设;及时调整德育教育的目标,实施因材施教方针;拓展德育教育工作,多挖掘学生身上的闪光点等方面着手,提升班级管理的效率,深化德育教育的渗透,提升农村中小学学生的德育素养。

参考文献

[1]张旭东.对新时代小学老师班级管理德育教育的思考[J].科学咨询(科技·管理),2021,No.744(06):59-60.

[2]陆丽琼. 把德育工作融入新课程改革 班级管理与有效教学实现“翼双飞”[N]. 鄂尔多斯日报,2020-12-03(005).

湖北省咸宁市咸安区马桥镇麻塘中小学 张瑜

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