魏玮

摘  要：研究生课程教学是我国研究生教育的基础，是保证研究生培养质量不可或缺的环节，更是我国研究生教育制度的重要一环。实施线上线下混合式教学，通过建立完善课程资源建设、建立自主式协作式学习、创建混合化评估形式、优化教学管理方式、开展师资培训、建立混合式教学制度保障和管理办法，构建混合式教学模式路径，能够提升教学质量，提高研究生培养质量，加快新时代研究生教育改革发展。

关键词：线上线下;混合式教学;模式构建

中图分类号：G64    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）31-0079-03

研究生教育是关系到国家发展、社会进步的重要基础，是具有高层次人才培养和创新的重要使命，是应对国际人才竞争的战略部署。近年来，我国的研究生教育迅速发展，已成为研究生培养大国。党的十九大对高等教育提出了实现内涵式发展的要求，全国研究生教育会议指出要加强研究生课程建设，加强对课程建设的长远和系统规划，加强研究生培养质量，切实提高研究生教育支撑引领经济社会发展能力，加快新时代研究生教育改革发展[1]。

研究生课程是研究生培养的基础，对研究生人才培养具有全面、综合性作用。当前，随着研究生教育的发展，加强课程建设，提升课程质量，已成为深化研究生教育改革的重要任务。高水平研究生课程需要坚持知识、能力、素质的有机融合，教学内容应体现时代性与前沿性，教学方法应体现先进性与互动性，充分推进现代信息技术与教学深度融合，发挥课程的引领示范作用，以适应新时代发展要求，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。……