唐雄 陈敏 王宝珍

摘  要：随着教学改革的不断深入，课时被大量压缩是不争的事实。按照传统的上课模式，想讲完高等数学课程已经不太现实，本文主要探讨在高等数学学时不足的情形下如何保质保量地完成教学任务。本文结合实际教学经验，以软件工程专业为例提出了一些应对的策略和方法，这些策略和方法不仅仅适用于高等数学的教学，也适用于概率论与数理统计课程等广义上的高等数学教学。

关键词：高等数学;课时压缩;融会贯通;数学软件;多媒体工具

中图分类号：G420    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）31-0149-03

随着教育事业的不断发展，许多高校的课程设置发生了很大的改变。最显著的特点是原有的传统课程的课时都不同程度地被压缩了，高等数学的课时被压缩得尤为明显。发生这种变化，主要有以下几方面原因：新的课程不断涌现，在总学时一定的前提之下必然会对传统课程的课时进行缩减;学校定位发生改变，许多二本高校逐渐从注重理论教学转变为注重应用型教学[1]，使得偏理论的基础课程处于被边缘化的状态;教学资源的不足，随着高校扩招人数的不断增加，每年新生入学人数不断攀高，这势必带来教师、教室数量上的不足，压缩每门课的课时也在所难免;法定节假日的休息及学校每年规定的大型活动日也对上课的课时造成一定影响。

一、软件工程专业高等数学课程学时设置的历史回顾

高等数学是黄淮学院各理工科专业的一门基础必修课。……