徐化婷

【摘要】在英语教学改革不断深入背景下，小学高年级英语教学活动中，革新阅读教学模式，是提升学生整体阅读水平，构建新型英语教学体系的基本要求。本文在对小学高年级英语阅读教学简要概述基础上，分析了阅读教学活动中面临的实际问题，结合实际提出对应的提升策略，以此为相关教学活动开展提供参考。

【关键词】小学高年级;英语阅读;教学实践

英语作为世界范围内应用范围最广的语言，其在学生学习中的重要性不言而喻，阅读教学是英语教学的基本组成部分，通过对学生阅读技巧的培养，能够促进学生养成良好的阅读习惯，逐步提升学生的综合语言能力。但是由于传统教学模式的影响，小学高年级英语教学活动中，依然存在多方面问题，分析研究这些问题，并结合实际提出对应的提升策略，具有重要的现实和理论意义。

一、小学高年级英语阅读教学概述

1. 小学高年级英语阅读教学的概念。在我国目前施行的义务教育体系中，小学高年级是指小学五六年级阶段。在这两个学年的学习过程中，学生的学习特点已经发生了较为明显的变化。对于英语阅读教学而言，已经从简单的辨认单词、猜测生词词义等基础性的内容，转向为总结语段含义和信息，培养基本的推理技巧和跳读等方面的能力。教学重心的转换，需要以大量的语言材料为支撑，更好地培养学生良好的阅读习惯，成为教学活动开展需要解决的重要问题。……