王晶

【摘要】作为课堂学习的主体，如果学生本身的参与性和积极性不强，仅靠教师教，那么学生的美术素养提升效果就有限。因此，为了提高学生的美术素养，必须要强调学生在课堂中的主动参与。文章对小学美术教学中主动参与绘画对增强美术素养的价值进行了探讨，旨在指导具体工作实践。

【关键词】小学美术教学;主动参与;绘画;美术素养

美术是现阶段小学教育实践中的重要科目，在培养学生美术素养和审美意识方面发挥着重要的价值。因此，积极地分析讨论美术教学的实施策略有突出的现实价值。就当前的美术教学实践分析来看，在教学过程中，学生作为重要的参与者，其参与积极性对教师的教学热情有着显著的影响，对教学氛围塑造也有明显的价值。所以，调动学生在学习过程中的主动性，使课堂整体更有氛围，是美术教学实践中需要重点分析和解决的问题。总的来讲，要积极地培养学生的美术素养，并促进素养的持续提高，学生的主动参与是必不可少的。因此，学生主动参与美术绘画对增强学生的美术素养意义显著。

一、学生主动参与和美术素养的基本概述

分析研究学生主动参与和美术素养的基本内容，对于明确学生主动参与和学生美术素养之间的关系有显著的价值。所谓的主动参与，指的是学生在自身兴趣爱好或者其他因素的影响下自主地参与美术课堂，而不是被命令或者要求限制在课堂中[1]。……