陈晓玲

【摘要】学生阅读能力对其学习语文学科产生直接影响。但当前阶段小学生阅读能力普遍偏低，究其原因就是小学生不重视阅读学习、教师阅读教学理念落后等。为解决这一问题，教师应激发小学生阅读兴趣、以小组合作形式开展阅读活动、加大力度激励学生。

【关键词】阅读能力;现状分析;对策研究;小学语文

素质教育背景下社会各界更重视学生全面发展，除了让学生在学习中掌握知識之外更注重培养学生学习能力。但小学生在阅读过程中受到多种因素影响阅读能力不高，为解决这一问题，笔者进行如下探究。

一、小学语文小学生阅读能力低下的原因

小学语文教学中小学生阅读能力低下主要受到多个方面影响，具体来说主要有几个方面的原因：

（一）小学生不重视阅读学习

开展小学语文阅读活动时小学生阅读能力不高一定程度上与小学生自身对阅读学习不重视有着密切的联系，具体来说主要表现在小学生阅读积极性不高，在课堂阅读中并不注重总结学习经验和学习规律，小学生在学习中很容易陷入阅读困境。小学生对阅读学习的重视程度不足，思想观念并没有结合新的阅读学习，最终很难取得预期的阅读教学效果。小学生在阅读学习中无法灵活应用阅读思维，整体阅读效率不高;同时，小学生还未形成良好的阅读习惯，应用能力不高，阅读学习过程中综合能力不强，最终对阅读学习效果产生直接影响。……