梁丽萍

【摘要】城市化进程的不断加快，经济飞速发展，出现了较多的就业机会，吸引农村人员进入城市谋求发展。农村为城市输送就业人口，同时也留下了大量的农村留守儿童。农村留守儿童与父母交流机会较少，学习上缺乏主动性，日常行为上难以管制和引导，从而出現一些不良行为。由于缺少亲人的关爱，心态较为敏感，缺乏自信心。所以教师必须要加强留守儿童的关心教育，帮助留守儿童克服心理障碍，引导留守儿童健康成长。

【关键词】农村留守儿童;德育问题;健康成长

城市化进程的不断加快，经济飞速发展，出现了较多的就业机会，吸引农村人员进入城市谋求发展。农村为城市输送就业人口，同时也留下了大量的农村留守儿童。农村留守儿童与父母交流机会较少，学习上缺乏主动性，日常行为上难以管制和引导，从而出现一些不良行为。由于缺少亲人的关爱，心态较为敏感，缺乏自信心。所以教师必须要加强留守儿童的关心教育，帮助留守儿童克服心理障碍，引导留守儿童健康成长。

一、农村留守儿童德育缺失的成因

（一）家庭教育缺失。农村留守儿童的父母常年累月外出打工，一年回不了几次家，有的甚至几年不回家，再加上通讯工具的限制和局限性，所以父母基本没办法和留守孩子有充分的接触和沟通，留守儿童就在成长的关键时期缺失了最关键的引导和最有约束力的管理，一般的留守家庭都是隔代教育，而隔代教育带来的是过分的溺爱和满足小孩的要求。……