钟丽丹

【摘要】英语学科核心素养要求教师更家重视培养学生的英语综合素质，英语学科是小学阶段比较重要的课程之一，在此背景下以英语学科核心素养为导向教师开展语篇教学应遵循整合性原则和整体性原则。基于此，教师在英语学科核心素养导向下的小学英语语篇教学应创设情景，培养学生积极情感;巧妙设问，强化学生理解;引导学生复述，提高语篇教学效率。

【关键词】英语学科核心素养;语篇教学;小学英语

语篇教学是提高小学英语教学效率的有效途径，其在学生学习了单词和语法等知识后贯穿到整个语篇中，比如可通过对话或复述等方式连接课文的知识点，学生可通过语篇学习更多知识，从而巩固所学知识，取得理想的教学效果。基于此，接下来本文就以英语学科核心素养为导向的小学英语语篇教学提出几点建议，以期为其他教师开展教学活动提供参考。

一、以英语学科核心素养为导向的语篇教学的原则

语篇教学中教师要遵循的原则主要有以下两个方面。

一是整合性原则。实际上，语篇是一个独立的整体，是单元教学的一部分，不仅与单词有着密切的联系，而且与句型教学有关。这就需要教师在语篇教学中把握教材的联系，将句型或字词整合后开展教学活动。除整合教学内容外还需要以语篇特点为基础，避免使用使用单一的教学方法，有效整合，提高语篇教学效率。

二是整体性原则。语篇整体教学理念是教师开展教学活动时必须重视的教育理念。……