夏清

摘要：近几年来，我国教育理念的更新，使初中地理的有效性教学成为现代教师工作者十分重视的问题。因此，为了帮助学生提升地理成绩，增强地理教学效果，教师探索一些教学技巧和策略是十分必要的。导学案就是一种高效的教学方法，在充分了解学生的学习特点和认知能力的基础上，通过编写具体的教学方案，给学生提供优质的地理教育，提升地理课堂的教学高效性。因此，通过导学案能够调动学生学习的积极性，并且还可以取得好的教学效果，进而促进学生地理学习成绩的提升。

关键词：初中地理  导学案  运用策略

学生在初一开始接触地理。对学生来说，地理是一门新的课程，刚刚开始学习的时候，可能会有些不适应，这就会降低学生学习地理的效率。为了提高学生学习地理的兴趣，增强初中地理课堂的有效性，教师就要采取科学有效的地理教学方法，鼓励学生学习初中地理。例如，通过导学案教学方法、营造良好的地理课堂氛围以及利用现代化教学方法等，都可以增强地理课堂的有效性。因此，本文就针对导学案这种方法做出细致的分析。

一、导学案教学模式的相关概述

要想利用导学案开展地理教学，教师首先要明确导学案的概念。“导学案”指的就是经过教师的集体研究、个人备课、再集体研究制定的教学方案，制定的原则是以具体的知识和素质教育为前提，能够引导学生自主学习和探究。此外，导学案包括许多环节，如具体的学习目标、学习的重点内容以及自主测评等。……