刘言坤

摘要：随着我国市场经济体制的逐步完善和国际交往的日益增多，英语的重要性越来越突出。各行各业都需要精通英語的人才。不少企业亦视具有一定的英语水平为招聘人才的必要条件之一。而目前我国中职生英语水平普遍偏低，英语基础薄弱，时间观念淡薄，纪律性相对较差，没有良好的学习习惯。因此，提高职业学校学生的英语水平变得越来越重要。笔者根据个人多年的中职英语教学经验，简要叙述如何通过更新教学理念、优化教学方法、开发校本教材、改善师生关系、使用先进教学软件等来提高中职英语教学效果。

关键词：中职英语  教学效果  分组教学  分层教学

一、中职英语教学中存在的主要问题

（一）学生英语水平较低，对英语重视程度不足

当前，高校招生规模的不断扩大，极大地改变了中等职业学校和普通高中的学生生源结构，中职学校生源素质越来越差，大部分中职生的中考成绩连最基本的普高录取分数线都没有达到，甚至有些是初中毕业后外出打工一两年又回校上学的。这些学生不但英语基础比较薄弱，而且没有充分认识到英语在他们未来职业生涯中的重要性。甚至很多学生认为他们就是来学技术的，英语这样的学科对他们而言就是副科。

（二）社会评价机制对中职英语不够重视

由于认识上的不足，很多中职学校都是重技能轻文化。英语作为一门文化课，毫无疑问受到了学校、家长、社会和学生的忽视。……