郝小燕

摘 要：随着信息技术的蓬勃发展，微视频教学受到人们的普遍关注。在英语教学中，利用微课耗时短、针对性强等特点，将教学目标精细化，为学生提供反复感悟的机会;也可以利用微课示范性强、指导性明确等特点，强化口语教学。将微课融入英语教学，有助于提高学生学习兴趣，提高教师教学质量。

关键词：微课;英语教学;兴趣

一、利用微课创设英语语境，提高学习效率

受传统教学影响，有些教师常围绕教材分析句型、讲解语法、翻译大意，这种照本宣科式的教学方式，极易造成学生审美疲惫、注意力低下，严重影响教学质量。微课，以其时间短、画面生动、情境逼真的优点，深受学生喜爱。在学习Seeing a doctor时，通过观看看病时的视频，将学生注意力迅速转移到特定语境中，然后通过小组对话、交流，提炼重点句型，巩固陌生词汇，帮助学生理解内容、掌握重点，同时还可以提升口语表达能力，在轻松愉悦的氛围中达到教学目的，提高学习效率。课程结束后，教师还可以通过播放银行取钱、饭店就餐等视频，让学生思考固定场景中的交流内容，以此来拓展知识，达到英语应用口语化的目的。在学习“Lets go to the zoo！”时，教师可以“动物的一天”为题，展现“The tiger is sleeping.”“The birds are singing.”“The monkey is eating bananas.”等情境，利用舒缓的音乐、有趣的场景、美丽的环境、轻松的氛围，让学生复习动物名词，巩固重点句型。

微课与英语教学的有效融合，巧妙地创设情境，将英语回归生活的做法，解决了英语学习缺氛围的问题，受到学生普遍欢迎。……