吴明兴

摘 要：在素质教育蓬勃发展的背景下，在学科教学中渗透立德树人理念是每一位教师的使命与责任。通过行动研究法、文献资料法、案例分析法等探讨如何在初中道德与法治教学中有效渗透立德树人理念，并且结合实践结果进行经验总结，从转变教育思想观念、运用多元化授课方式、开展丰富的实践活动这几个方面简要阐述立德树人理念在道德与法治教学中的渗透策略。

关键词：初中;道德与法治;立德树人

习近平总书记在全国教育大会上强调要在社会实践教育、文化知识教育、思想道德教育各个环节融入“立德树人”，建立符合现代化发展趋势以及能够满足社会发展要求的人才培养体系。因此，在初中道德与法治教学中，教师要有与时俱进的意识，立足实际落实立德树人任务，将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人和建设者。现如今，部分初中道德与法治教师对于立德树人缺乏认识和实践经验，教育根本任务无法落地。文章就如何改善这一局面，在初中道德与法治教学中有效渗透立德树人理念进行探讨。

一、转变教育思想观念，重新设定科学的育人目标

在教育教学工作中，教师的教育思想观念是动力与核心，直接决定了教育方向和最终效果，是落实教育工作的基础，也是首要条件。然而，在当前初中道德与法治教育中，因为守旧思想的影响，部分教师仍然以传授学生道法知识和应试技巧作为主要教学任务，以提升学生学习成绩为导向展开教学活动，这势必会影响教育结果，让道德与法治教学具有功利化特征。……