李成才

摘 要：小学语文教学中最重要的两个环节是阅读与写作，它是语文教学的关键，是学生语文综合能力的体现，阅读与写作的有效提升不仅可以推动学生语文综合能力的提高，还可以推动学生更加全面地发展，为基础教育的发展奠定良好的基础。根据阅读与写作教学现状的分析，進一步探索出提升阅读与写作教学水平的策略。

关键词：小学语文;阅读与写作;应对方法

一、小学语文阅读与写作教学的现状

经过学校调研，大多数老师割裂了阅读与写作的关系，在阅读的过程中忽略了写作教学，在写作的过程中忽略了阅读教学。面对教学实践我们追问教学现状，那如何把阅读与写作教学结合起来呢？我们又怎样使学生在学习语文以及做题过程中将阅读与写作联系起来，让小学语文素养淋漓尽致地体现出来，从而达到提高教育教学质量的要求？目前，老师进行阅读教学时，过分重视文章中字词句段篇的解释，以及文章所表达的中心思想和重点句的分析，没有详细介绍作者的写作方式和语言表达方式，导致学生在阅读过程中形成了思维定式，潜意识里认为作者的写作手法和语言表达手法不重要，从而不进行深入的分析和理解。在写作教学中，老师也只是将写作方法直接教给学生，比如，如何写开头和结尾，如何应用排比句突出语言美，而没有让学生去分析文章的表达内容，割裂了阅读后的写作指导，忽视了学生语言训练能力的提升，这无形中出现了很大的技能阻碍。……