李伟

摘 要：英语戏剧教学方式，是现阶段较为崭新的教学方式，由于其具备的综合性及教育性受到了众多老师的欢迎，并被现阶段的老师充分地運用在英语教学中。在此，探讨小学阶段的英语教学中，怎样在绘本教学中运用戏剧教学方式为学生开展教学，从而使学生在这一过程中提升自身的学习兴趣及语言运用能力。

关键词：教育戏剧;绘本教学;小学英语;教学体验

著名学者张生泉老师曾说过：“教育戏剧就是运用即兴表演以及戏剧游戏的形式为学生开展教学”。因此，在对小学阶段的学生进行英语绘本的教学过程中，老师要逐渐地引导学生进行即兴表演，并为学生开展适当的戏剧游戏活动，使学生在此过程中了解所学知识的更深层次含义，之后再让学生通过戏剧游戏对绘本中的故事进行掌握，从而使学生的感悟能力及理解能力得到高效的提升。

一、在阅读前设计戏剧活动，激发学生阅读绘本的兴趣

在对学生开展绘本教学之前，可以为学生开展一个科学、有趣的游戏活动，使学生在游戏过程中提升对绘本的兴趣，使其积极、主动地参与学习中，并将自身的注意力全都投入绘本阅读中，这也是老师导入话题的重要方式[1]。例如，在老师对学生进行Little Beauty 英语绘本的教学过程中，其主要对小动物之间的友谊进行了描述，老师可以运用所教过的内容“Do you like animals？What animals do you like？Why？Can you act like them？”和学生进行沟通，让学生对本节课所学内容进行简单了解。在教育戏剧中充分证明出，在对学生开展戏剧活动的过程中要将学生放在活动的中心点，只有这样才能使学生通过老师的指导去感知与体验，从而使学生的学习能力得到高效的提升。……