樊馨谣

摘 要：中华鼓拓展课程是基于传承传统文化设置的，它以音乐课为节奏铺垫，以校鼓团为技艺训练，通过开展一系列的鼓文化活动和对课程内容、实践方略以及评价制定研究展开，初步形成“参与式教学”“个性化展示”“作品探究式训练”三种实践途径，意在丰富学生的学习生活，激发学生对鼓文化的学习热情，提高学生对鼓文化的知识、操作、技能的认识。

关键词：中华鼓;小学音乐;拓展课

一、研究缘起

（一）源远流长的鼓文化

在大量的古代文献中有记载，称“中华鼓”是中国音乐史上历史悠久、用途广泛的乐器之一，它被称为“众乐之长”。笔者来到良渚之后，发现这里的人们特别喜欢利用这一乐器在一些喜庆的场合营造热闹的气氛。为更好地传承学校这项“非物质文化遗产”，我校积极争取社会资源，由街道拨款，把我校列为研究“中华鼓”的基地学校，以中华鼓文化为载体，结合特色课程创建工作，努力打造富有传统文化气息的校园环境。

（二）教育传承的使命

随着当今社会的快速发展，许多新兴产业进入我们的眼帘，这给传统文化带来了一定的冲击，学校作为文化传承的重要基

地，开展了一系列以传统文化为载体的活动。小学阶段的孩子都喜欢敲敲打打，而鼓乐教学非常符合这个年龄段孩子的天性，通

过开展这样一门传统课程来培养孩子们的民族意识和爱国情怀，可以使得我们中华民族优秀的传统文化得以有效传承下去。……