吴晓敏

摘 要：目前我国已经实现大多数人都拥有可以接受平等教育的机会，然而社会中依然存在着一些特殊人群，他们需要通过特殊的方式普及教育，农村残疾少年儿童便是这样一个独特的群体。为此简单探讨农村残疾少年儿童送教上门实施策略。

关键词：农村教育;残疾少年儿童;送教上门

送教上门是我国针对特殊人群开展的一种教学方式，面对我国6～13岁的残疾少年儿童，由于所面对的人群与其他儿童存在较大的差距，在实际教学过程中将会面临更多的问题，在送教上门的过程中，也要结合实际情况帮助残疾少年儿童解决学习和生活中所面临的一系列问题，并为其普及相关的素质教育。

一、出台并落实相关政策

我国关于送教上门并没有明确、详细的政策，这在实际开展工作的过程中容易遇到问题。而教师在探索送教上门的过程中也会由于缺乏经验而导致各种问题的出现。出台较为详细的政策能够引导教师在工作中做得更好。在落实政策的过程中要考虑当地的实际情况，尤其是某些特殊地区面对农村经济和交通落后的情况下，为该地区提供教育经济支持。农村学校依然是开展送教上门这一特殊教育的主要单位，而学校在开展送教上门工作时，并不具备相应的教学资源，此时相关单位便要依靠政策为学校提供相应的教育器材，保证送教上门工作可以顺利地进行[1]。

要切实地了解当地农村残疾少年儿童的具体情况，针對不同的人群制订不同的送教上门计划，除了考虑到学生在学习方面的情况，还要结合学生本身生理和心理上的缺失。……