张芳

摘  要：音乐不仅可以给人以感官上的享受，也能够与德育教育密切结合，在教学中获得更好的效果。本文就小学音乐教学中渗透德育教育的渗透展开讨论，希望能够对小学音乐教学中渗透德育教育起到一定的促进作用。

关键词：小学;音乐教学;德育;渗透

一、小学音乐教学中渗透德育教育的意义

音乐可以把人们的情感充分地表达出来，针对音乐学科这一优势，可以把德育教学渗透其中，并且可以起到较好的效果，进而有利于小学生的全面发展。具体来说，小学生在音乐教学中接受德育教育，可以在不同音乐的情境中产生情感的共鸣，这种情感与音乐教学之间存在着密切的关系，通过在音乐教学中渗透德育教育，还能把小学生的爱国主义情怀潜移默化地培养出来，让他们从小树立集体主义思想，实现小学生综合素质的全面发展。

二、小学音乐教学中渗透德育教育的意见和建议

（一）阐述音乐的创作背景促进情感共鸣

小学生在学习音乐的过程中，因为不懂音律会对学习效率造成不利的影响。如果老师不采取手段吸引他们的注意力，大量学生就会出现心不在焉的现象。为了在音乐教学中渗透德育元素，教师可以把音乐的创作背景讲述给学生，让学生对音乐的创作过程有一个清晰的认识。然后老师再讲解歌词的内容，把德育教育渗透其中。例如在四年级的《国歌》一课的教学中，教师可以通过照片展示给学生，让他们体会中国人民站起来的伟大意义，在振奋人心的国歌声中培养他们的爱国主义情怀。……