林月英

【摘要】“良好的兴趣是成功的一半。”作为新世纪的人民教师，我们很容易找出一些调动学生积极性的教学方法，但许多教学实践告诫我们，要培养学生短暂的英语兴趣并不困难，但要使这种兴趣持之以恒并转化为学习上的推动力，就需要关注课堂内外教学，不断创新教学模式，这是提高小学生学习兴趣的主渠道。

【关键词】小学英语;优化课堂模式;提高兴趣

小学生天真烂漫，好奇喜胜，可塑性很强，对英语学习更是充满了好奇和兴趣。作为教师，面对当前素质教育的大潮和“减负”的呼声，该如何在英语教学过程中，既让学生学得轻松愉快，又能激发他们的积极性和主动性呢？结合笔者几年来的教学实践，笔者认为，关键是要创新教学模式，提高小学生学习英语的兴趣。具体来说，可尝试从以下几个方面入手：

一、创造多听多练的机会，激发小学生的学习欲望

语言学家罗伯特·W·布莱说过：“只有学外语的人沉浸在一种丰富的、持续不断的外语环境中，且有办法去理解这些语言的内容，才能达到最佳的学习效果。”由于小学生的发音习惯及相关语言知识受本族语的影响较小，对外语模仿能力较强，能通过反复操练形成习惯，并通过模仿，类推习得外语。因此，我们要尽量使课堂教学英语化，一方面要求教师在教学中尽可能地使用英语组织各个环节的教学，创设交流的机会和气氛，使学生在一种英语氛围中得到听说读写的训练，从而培养出学生灵敏的听力和准确的表达能力。……