试论音乐课堂中的激趣导学技巧
2021-09-12李思敏
广东教学报·教育综合 2021年91期
李思敏
【摘要】随着我国教育改革的不断深化,音乐教育也受到重要的影响。课堂导入属于音乐教学的重要组成部分。近年来,采用何种形式的课堂导入技巧来提高课堂教学的整体效率成为了教师密切关注的问题。本文主要阐述了音乐教学课堂激趣导学的重要性,并对音乐教学课堂激趣导学的方法进行了总结。
【关键词】音乐教学;课堂激趣导学法
随着新课标素质要求的不断提高和深化,教育越来越重视学生的全方面发展。让学生接受音乐课程学习,不仅能够提高他们的音乐鉴赏能力,还能促进他们德智体美劳全面发展。高效的课堂离不开优秀的课堂导入,而如何进行有效的导入,教师就需要在新旧知识之间进行串联,能够帮助学生建立清晰的知识框架。激趣导学,指的就是教师根据具体的教学目标、教学内容,通过各种新颖的方式手段来激发学生积极自主参与课堂的课堂导入方法,进一步提高学生学习的专注度与参与度。
一、为什么要重视课堂激趣导学
首先,课堂导入是音乐课堂教学活动中一个重要的环节,若课堂导入能够起到激趣的作用,不仅能够在一定程度上集中学生的专注度,提高学生的审美感知力与音乐表现力,进而也能够提高整个音乐课堂的教学质量。
其次,激趣导学不仅有利于学生在音乐方面的发展,激发学生学习的兴趣,而且能够进一步提高学生的综合素质。这对学生的成长以及将来的发展都具有潜移默化的影响。……
登录APP查看全文
