摘要：在小学阶段学习新的知识都是以学生之前所学过的知识为基础，从而进一步深化学习而得到新的知识，在小学时期学习的解方程，就是利用“四则运算的部分间的关系”来进行方程的解答。所谓四则运算，就是利用“四则运算的各部分关系”加、减、乘除算式里各部分之间的关系和乘法除法算式里各部分之间的关系。本文先是介绍了传统教育，随后从三个方面介绍如何加强学生认知、培养学生思维、吸引学生的注意力，以此来供相关人士交流参考。

关键词：小学数学;解方程;四则运算各部分间的关系

引言：

随着生活品质的提高，学习的方式也在改变。增强小学数学有着自身的特点和规律，数学是由简单的知识为基础然后逐渐加深，从而得到新的知识。利用四则运算各部分间关系.在解方程的过程中，利用等式之间的关系，找到各部分相等的关系，再利用四则运算，找出各部分的等式将未知数放在一侧，从而进一步求出未知数的值。以学生之前所学的知识，利用四则运算各部分间的關系解方程，更符合学生对知识的理解。在教学时教师需要根据学生的年龄和思维能力来选择相应的教学方法，循序渐进的进行，来引导学生学习知识，不能单纯的为了衔接以后所学的知识，不顾学生对知识的接受程度，否则会语速则不达，从而影响学生以后对新知识的学习。

一、传统的数学教育

传统的小学数学教学课堂比较死板，属于教一步走一步的灌溉式教学，教师一堂课只注重知识的灌溉，不重视学生是否完全接受，这种传统教育下只把学生当成课堂的旁观者，教师与学生之间没有互动，因此教师的课堂效率也是非常低的。……