唐文宏

摘要：阅读是职高学生自主学习政治课的主要形式，培养学生的阅读能力是现代社会和人的全面发展的需要，也是职高政治课教学和新课程改革的需要。在政治课教学中要培养好学生的阅读能力就需要老师在教学中做到过好“三关”，即兴趣关，培养学生阅读的兴趣;时间关，给学生充分的时间去读;技巧关，教会学生阅读的方法和技巧。

关键词：政治课;兴趣关;时间关;技巧关

阅读是职高学生自主学习政治课程的主要形式，培养学生的阅读能力是现代社会和人的全面发展的需要，也是高中政治课教学和新课程改革的需要。但在教学实践中，学生阅读能力偏低已经成为严重制约学生思维的发展，影响学生素质的全面提高，影响学生考试成绩提高的基础而重要的因素。但是，学生阅读能力的培养和提高绝不仅是哪一门学科教师的任务，也不是能立竿见影、简单奏效的，而是要多管齐下，循序渐进的。

职高政治教师要如何利用好自己的主战场，承担起培养学生阅读能力的重任呢？这就要求我们政治课教师在教学的全过程中过好“三关”，着力提高学生的阅读能力。

一、心理关——让学生愿读、想读、爱读

兴趣是最好的老师，兴趣是阅读活动中最积极、最活跃的心理因素，它是学生主动、积极地从事阅读活动的心理动因，对维系阅读注意力，增强阅读理解和记忆，激发联想和创造，唤起情感体验等具有积极作用。但是，当今传媒发达的现代社会，网络、影视作品充斥人们的生活空间，视觉享受和感官刺激强烈的电视、电影、网络更能获得青少年学生的青睐，他们已经无暇顾及“默默无闻”的白纸黑字。……