邹宝山

【摘要】数学是一门对逻辑能力和计算能力都有较大要求的理科类学科。对于小学生而言，其学习经验不足，认识事物的角度单一，理解能力与思维水平都有待提高，学习数学可能有一定难度。因此，对于小学生而言，其需要培养起良好的学习习惯，才能在面对大量数学计算时不畏惧，主动勇敢的面对，才能在教学过程中积极配合，提高学习效率。学生养成良好学习习惯，便能体会到数学学习的深度奥妙，深入数学海洋。

【关键词】小学数学;学习习惯;草稿纸使用;仔细审题;检验结果

培养良好学习习惯对小学生学习数学确实至关重要，因此，教师应承担起教导学生养成良好学习习惯的重任。教师引导学生培养良好学习习惯应当采取正确的方法，不应操之过急，以免達到反向作用，得不偿失。如若教师没有正确的引导学生培养良好学习习惯，不仅会无法正常完成教学目标，且会导致学生学习习惯不好，直接影响到学生的后继学习，不利于学生学习小学数学甚至于其他所有的学科。因而，教师应重视对学生学习习惯的培养，采取以下三种方式引导学生培养良好学习习惯。

一、规范使用草稿纸

学习数学不是仅凭在脑海中构想回忆就可以的，数学不同于语文等文科类科目，可以通过大量记忆来促进理解。学习数学需要学生的积极主动的思考，需要学生的一次次谨慎的演算，如若学生在学习数学的过程中缺少了计算这一步，那么其将耗费更多不必要的精力，降低学习效率。……