唐妮

摘要：随着教育改革的不断深入，国家越來越重视学生的全面发展。我们的学校也在紧跟国家的步伐，抓紧对教学方式做一个全面的改革。初中音乐教学中，对学生乐感和音乐鉴赏能力的培养尤为重要。基于此，本篇文章对初中音乐教学中对学生乐感与鉴赏能力的培养进行研究，以供相关人士参考。

关键词：初中音乐;乐感与鉴赏能力;培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-382

引言

21世纪对人才有着更大的需求，而作为陶冶学生情操的重要课程，初中音乐在培养学生综合素养方面，可谓是功不可没。在素质教育的背景下，初中音乐教学应立足于实际，不断创新教学形式，将学生学习音乐的兴趣充分激发出来。使学生在学习之余能够陶冶情操、放松身心，为今后高素质方向发展夯实基础。

一、初中音乐教学中进行乐感和音乐鉴赏能力培养的重要意义

乐感是人在从事音乐教学或者学习音乐时，抓住歌曲的旋律，将自己放空，跟随音乐节奏进入音乐世界的一种感受音乐的方式。它能够在很大程度上帮助我们理解音乐、欣赏音乐，达到进入音乐的状态。而音乐鉴赏能力是指我们在欣赏音乐的过程中，运用我们所掌握的手段进行分析、对比，找出特点，根据音乐所表达的情感内容，评价出音乐的特色。音乐鉴赏能力是评价一个人在音乐方面的造诣的重要指标，它反映了一个人的音乐素养，是从事音乐的人的必备素质之一。……