黄红颜

摘要：初中英语也在不断随着时代的变化而改革，教师也逐渐意识到提升学生口语交际能力的意义。但就当下的教学现状而言，部分初中英语教师对于语法知识没有明确的认知，教师对语法教学过于盲目，一味沿用传统照本宣科的英语语法教学模式，导致学生对学习失去兴趣，语法知识愈来愈弱，学习成效自然甚微。因此，本文就立足于实际情况，针对提升初中英语语法教学的策略进行了相关探究。

关键词：初中英语语法;现状;策略探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-365

引言

我国中学对于英语课堂的重视程度非常高，另一方面，我国的英语教育最显著的状况是中学生的英语基础不够扎实，很多人希望寻求有效的方法學习好英语单词和英语语法，因此，英语语法教学显得非常重要。

一、当下初中英语语法教学的现状

（一）教师的教学方法过于传统

英语教师在教学中不顾及学生学习实际情况，一味地进行机械模仿练习，没有引导学生进行语法框架的归纳，虽然初中生可以通过训练熟練的表达英语口语，但是很少有学生真正明白语法传递的思想，也写不出多少完整的语言，无法实现英语口语高水平的输出。部分英语教师认为，提升初中生的交际能力教师提高学生的听、说水平。所以认为只要初中生可以按照课本知识举一反三就完成了教学任务，没有必要进行语法知识的深入讲解，语法教学流于形式化，也就导致学生升入高中知识英语素质难以跟上要求。……