张夏荣

摘 要：高中数学高考二轮复习中，关于导数及其应用的复习教学，教师需要通过分析近年来导数高考试题的主要内容，得出一定的考察规律，引入丰富的教学资源，创设与实施科学高效的教学路径。通过教学实践、问卷调查等，在认真分析高考数学中导数相关内容的基础上，需要结合导数基础知识与进行导数导向教学、根据导数高考试题与平衡初等高等关系、指导学生推理论证与培育学生思维能力、总结导数解题规律与指导高效解题方法，从而提升高中数学导数复习效果。落实以上复习教学策略，更好为高考数学做好充分准备。

关键词：高中数学;导数;高考试题;基础知识;解题思维

新课改与新高考的背景下，通过认真研读近五年的全国各地的高考数学中的导数题目，结合其中考察的知识点、思想方法、数学相关能力，探析其中蕴含的数学思想方法，需要转变传统的教育教学模式，更加注重引领学生自主学习与合作探究，构建“先学后教、以学定教”的教学路径。近年来的高考数学中越来越重视对于导数的考察，高中数学二轮复习中需要加强导数的复习。高中数学中的导数及其应用内容丰富，有导数概念、导数计算、运用导数解答函数问题、导数的推理与证明等，教师可以结合过去导数教学中存在的问题，根据一轮复习中关于导数测试中学生存在的问题，探析更加科学、更为高效的导数复习教学路径。

一、高中……