茆金金

摘 要：随着新课程改革的不断深化，小学数学也是注入了新的思想，而数学作为教学中必不可少的部分，充分地锻炼了学生的逻辑思维，而在其理论思想中，数形结合是一种重要的数学思，激发了学生对数学的兴趣，在“数”与“形”之间相互转化，简单而又复杂，抽象而又具体，让学生对其产生了浓厚的兴趣。

关键词：小学数学;数形结合;应用

就现在的教学而言，越来越多的老师和家长非常重视学生的数学成绩，而数学是由数字、图形、字母等共同构成，所以数形结合不管是在生活中还是在工作中，这一深奥的思想非常重要，而数学思想的培养要从小开始，所以本文着力于低年级的数形结合进行了分析，希望可以给大家带来帮助。

一、数形结合是提高學生思维能力的重要因素

众所周知，数学是一门理科学科，有着较强的逻辑思维，所以很多学生在学习的时比较教困难，尤其是低年级的小学生，刚刚踏入学校的大门，短暂的学习阶段，让其很难对数学有深层地理解，而且思维能力相对较差，但是小学时期，是一个非常的关键的时期，作为教师，要及时帮助学生提高自身的学习能力，做好引导工作[1]。

而对于小学生来说，由于自身处于孩童时期，自律性也相对较差，想要让他们静下心来去学习或许是一件不切实际的事情，而兴趣是学生最好的老师，所以想要让一个低年级的孩子爱上学习，最重要的就是培养他们对数学的兴趣，而数形结合是小学生对数学产生兴趣的关键，对于未知的概念，在形态中找到理论，能够让学生在快乐中学习。……