杨怡

摘要：伴随着我国经济、文化、政治以及科技的快速发展，我国与世界各国的合作交流也愈发频繁，当与其他各国交流合作，英文学习就不可或缺，英文作为国际通用语言，英语的学习也越来越重要。而小学学生正处于基础阶段，学好英语是广大小学学生的需要，所以小学英语中创新思维的培养也将成为必然的发展趋势。本文通过查阅参考文献，结合自己的亲身经历，以小学学生为研究对象，以人教版教版教材为根本参考，就如何培养小学学生英语创新思维能力进行了一系列分析，希望有一定的借鉴意义。

关键词：小学英语;创新思维;培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-124

英语学科作为基础学科，其重要性不言而喻。在小学这个阶段，由于学生刚刚起步，我们需要做的就是提高学生对学习的兴趣以及积极性，使得学生有一个自己的思维模式，在交流与学习中学会运用，提高自己的英文水平，将创新思维应用到听说读写四种形式之中。如今，初中英语教学面临的困难可能有基础知识掌握不牢靠，课程比较枯燥没有活力，内容不够丰富等。要解决当下英文教学中遇到的困难，因此本文提出了注重课堂教学的评价、与老师同学建立和谐的关系以及结合情景交际三个策略，希望对小学英语创新思维的培养有一定的作用。

一、注重课堂教学评价方面的创新

要想培养学生的创新思维能力，首先要从教师方面找原因。课堂的教学离不开评价，对于小学学生来说，在英文学习过程中可能会更加吃力一点，所以老师要注重教学模式的创新，将较难的知识点简化从而变得更容易理解，也要培养学生自己发现错误的能力。……