彭琼丽

摘要：小学数学核心素养包含了数感、符号意识、空间观念、推理能力、数据分析观念、运算能力等内容，是小学生需要长时间培养的能力，能够增强小学生学习的能动性，发展小学生学习的潜能，让小学生更为高效地进行学习与发展。因此，教师在数学教学中可以运用多媒体教学，培养空间观念;融入生活教学，提升推理能力;构建分组教学，增强数据分析;拓展课外教学，塑造符号意识等教学手段教导小学生，让小学生更为有效地增强数学核心的素养。

关键词：核心素养;小学数学;应用;培养

小学生处于成长与学习的基础阶段，在数学学习中培养核心素养，既能够认知数学知识的内在联系，在脑海中构建数学学习的思维，提升数学学习的兴趣，也能够发展数学学习的意识，推动数学系的进程。因此，笔者在此根据数学核心素养的培养特点，阐述发展小学生数学核心素养的方式与方法。

一、运用多媒体教学，培养空间观念

空间观念是小学生与生俱来的思维意识，是小学生辨别位置与方向的重要能力。小学生在数学学习中培养空间观念，能够有效增强对数学空间性知识的解析，促进智力的发育，使思维多元化的发展。多媒体教学是被教师广泛运用的教学方式，能够简化教学的繁杂性，提升学生学习的效能，发展学生学习的自主意识，让学生更为高效地进行学习与发展。因此，教师在数学教学中可以运用多媒体教导小学生，让小学生在多媒体的学习中增强空间的意识。……