张海萍

摘要：在本文的构建小学 音乐高效课堂的过程中，教师注重从培养学生的音乐学习价值观、提升他们的音乐鉴赏能力以及增强学生的音乐学习能力三个角度进行此部分内容的授课，并在此过程中，运用生活教学法、多媒体教学法以及音乐分享进行此部分内容的授课，旨在真正让学生感受到音乐学习的趣味性，使他们真正融入到相应的音乐学习情境中，让学生上获得思想的启迪，增强他们的音乐感受力，表现力和欣赏力，最终达到构建小学音乐高效课堂的目的。

关键词：小学音乐;高效课堂;构建策略

在现阶段的小学音乐教学过程中，部分音乐教师并未从学生的角度思考教学问题，而是将教学的关注点集中在提升学生的乐理掌握能力方面，从而导致学生的音乐学习能动性缺乏，而提升小学音乐教学的高效性，便成为空谈了。针对这种状况，小学音乐教师在教学的过程中，可以转变原有的师本理念，真正从学生角度入手，进行小学音乐的授课，调动学生的音乐学习热情，真正让他们在此过程中，掌握相应的音乐学习方法，让学生在学习中，分享中，获得音乐学习能力的提升，促进小学音乐高效课堂的成功构建。

一、运用生活教学法，培养学生正确的价值观

音乐源于生活，高于生活。在小学音乐的教学过程中，教师可以送用生活化的方式，开展此部分内容的授课，真正为学生搭建具有生活气息的小学音乐授课模式，真正让学生运用个人的生活感知，品味音乐中的情感和思想，真正让他们树立正确的价值观，提升小学音乐生活化教学质量。……