吴华

摘要：教育在改革，中职英语教学也要随之发生变化，教师也要不断改进教学模式，以求能够适应教育的发展需要。全面提高教学能力和教学水平，探索新的教学方法，提高教学水平。

关键词：中职英语;教育教学;多措并举

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-081

培养学生的应用能力是国家和社会赋予中等职业学校的终极目标，这包括教学目标和人才培养的目标。职业教育的实用性特点是传统的教材教法无法体现的，以往的教育一味强调知识性传授，没有切实注意到学生应用能力的培养。表现在外语教学上，就是注重英语语法单词句子的知识传授，而没有偏重学生语言应用能力的培养。中职英语教师本着对社会负责，对党和人民的教育事业高度负责的态度出发，针对社会需要和人才培养脱钩的现象，努力探索，更新教育理念，摒弃应试教育思想，顺应社会的发展变化，树立应用能力培养为主的教学思想，教学的重点实行两个重大转变：一是是从知识传授为主到技能培养为主的转变，二是从教师的自我陶醉式的满堂灌到引导学生自主学习合作学习主动探究转变。两个转变的首要前提是充分发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣和高昂的学习热情，普通高初中英语教育和中等职业英语教学最大的不同更重视学生语言运用能力的培养，主要是学生的语言表达能力和个人交流能力。这是中等职业学校的英语教学所必须重视的。……