王顺琴

摘要：在小学数学的教学过程中，教师创新了多种教学方式，为了学生可以更好的学习小学数学，其中最重要的一种教学方式就是数形结合，它不仅是一种教学方式，同时也是重要的教学内容以及手段。通过数形结合的教学方式，学生可以摆脱枯燥的数学公式，以另一种方式进行数学学习，还可以激发学习兴趣。因此这样的方式应当在各个小学中进行推广，使每一位学生都可以熟练使用数形结合的方式，更好的进行小学数学的学习。

关键词：小学数学;数形结合思想;运用对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-040

数学本身是枯燥的，同时也是具有科学性、严谨性的学科。小学阶段的学生最大的特点就是好动，而且思维更加活跃，那么数学枯燥的公式定理对于他们来讲是具有难度，也是很难接受的。数学里面的数字都比较抽象，而小学生的身体和心理都处于发展阶段，对其不能有很好的理解与掌握。那么数形结合的方式可以很好的解决这个问题，数形结合来源于生活，最后回归生活，可以很好的锻炼学生的数学思维模式，增加对数学的认识与运用。

一、小学数学教学中数形结合思想运用的重要性

1.1培养学生数学思维能力的关键

数学学习需要进行数学思维的培养，倘若在数学的学习中没有思维发挥作用，那么这样的学习是机械的，学生也无法学好数学，因此，数学思维直接关系着数学学习的好坏。对于小学生来讲，他们不需要有太多的技巧与复杂的数学思维，主要是直观形象的思维方式，而对于抽象的思维则作为辅助。……