陈荧娜

摘要：现阶段而言，我国推行的教育理念是素质文化教育。其中就包括小学生的音乐教育。通过对音乐课程的学习，能培养出小学生对音乐的兴趣点，进而提升小学生的音乐素养。可要想实现这一切，让小学生们真正喜欢音乐，是需要对教学方法进行不断完善，从而找到真正有效能激发和兴趣培养的方法。本文是从小学音乐现阶段的发展现状，进行分析后，试提出有效合理的方案。

关键词：小学音乐;学习兴趣;培养方法

就现阶段形式看来，在传统教育观念的影响下，许多小学生在课堂上存在着枯燥无聊、呆板昏昏欲睡等问题。致使很多小学生不愿意到学校来上课。所以针对于现阶段音乐教育中存在的问题，提出合理对策，促进学生对音乐的学习兴趣。

一、小学音乐教育教学现状

（一）教育观念比较传统

因受传统教育观念的束缚，现阶段，小学生们上课时经常会出现死板无聊状态，就音乐课而言，学校的教学方式就是在课堂中教孩子们学会唱几首歌，认识几个乐谱就一概而过了，而且对所讲的内容也是客观的对文字开展搬运式的讲述，几乎很难看到创新。这样的音乐教学模式会导致学生对音乐这门艺术的兴趣没有激发出来，学生自身的音乐潜能也没能有效得到挖掘，也展示不出学生的自我个性。对于学习知识，老师只知道如何灌输，而没有意识到学生们是否真正有效理解了，这也使学生丧失了对音乐课的兴趣。……