陈妙卿

摘要：如今，面对英语已经成为全球通用语言、教育的重要内容的形势，学习英语成为一个迫于眉睫的任务。然而，故事是激发学生潜能的一个重要引线，如何更好地学习英语，如何将故事教学法运用到教学课堂中去，剖析英语课堂故事教学中所面临的问题，寻找解决问题的应用策略，是本文分析的重中之重。

关键词：小学英语;故事教学;应用策略

前言：

英语作为交流的媒介，在经济全球化中处于重要位置。英语已经成为外交、中外合作、商业交流、日常交流等必不可少的语言。从而，学习英语成为一项重要任务。学习英语从小抓起也成为重中之重，小学英语的学习也更成为打好攻坚战的第一战。从小学开始，形成学习英语的优良习惯，培养学习英语的兴趣，为以后英语的学习做好铺垫。因此，我们需要寻找英语教学的优质方法，不断完善小学英语课堂中的故事教学法，提高英语学习效果。

一、小学英语课堂中故事教学法的概念以及意义

1、故事教学法的概念

故事作为吸引小学生眼球的重要方法，可以提高学生的兴趣。而故事教学法则是将吸人眼球的故事运用到课堂中去，其分为准备故事、讲故事、复述故事和讨论故事几个步骤，以故事为教学的线索，以故事为主要教学方法，以英语知识为主要内容，将英语与故事结合起来，提高学生学习兴趣的一种教学模式。

2、故事教学法的意义

儿童应站在课堂的中央，教师在课堂教学中应眼中有儿童、心中有儿童。……