刘静

摘要：小学生心理健康教育课程越来越受到人们的重视，能够对学生终身心理健康的发展，健全人格的塑造奠定坚实的基础，而游戏教学法符合小学生的心理发展需求，能让小学生更加准确的理解和感受心理健康的内容，使其充分的投入到课堂中，进而提升教学的效果。本文通过对游戏教学法在小学心理健康中的应用进行了分析，教学效果显著，旨在为其他教师提供参考。

关键词：游戏教学法;小学心理健康;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-189

在素质教育不断推进的情况下，学校对于小学生的教育工作应该从学习与身心的健康双方面入手进行教学，让我学生拥有一个健康的心理素质，才能更好的实现综合素养的发展，形成正确的人生观、价值观，塑造完美的人格。因此教师应用游戏教学法来进行心理课程这一严谨的学科，将教学内容与妙趣横生的游戏结合起来，来激发学生学习的主动性，积极地投入到教师教学的课程中充分的实现了教育渗透，为其保驾护航。

一、游戏教学法的应用价值

教师将游戏教学法应用于心理课程的教学中，能让学生变得主动和自由，能使课堂教学的氛围变得活跃，从而有效地调动了学生学习的积极性，让学生全身心的投入到学习中，从而实现良好的教学效果。教师在开展新的教学课程的时候，必须结合学生的实际情况来创设，以学生接受能力与认知能力相符的游戏教学方式，来引导学生积极主动地参与到游戏中来，进而培养学生的各项技能。……