姚燕华

摘要：最近这些年，通过教育教学和信息技术慢慢融合的背景下，微课和翻转课堂这两个和教育信息化密切有关的概念就产生了，并且在现实的课堂教学里面获得运用。化学在初中阶段的教育意义是不可小觑的。通过信息技术当作基础，教师需要积极摸索以微课作为载体，构建翻转课堂的教学方式，从而实现提高化学教学质量的目的。下文就基于微课的翻转课堂在初中化学教学中的实践策略进行了一系列的摸索。

关键词：微课;翻转课堂;初中化学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-268

在现代教育快速发展的前提下，出现很多的新教育技术和方法，这里面最突出的就是翻转课堂。构建翻转课堂不但可以体现学生在教学关系里面的主体地位，还可以更好地培养学生有着良好的学习习惯。所以，初中化学教师需要按照课程特点和教学目的，做好微课的设计和应用工作，让它成为提高初中化学教学效率的很有帮助的工具。

一、初中化学教学中构建翻转课堂的意义

首先，有助于提高学生的化学学习兴趣。在大部分学生的印象里面，化学是纯粹的理科课程，这就造成了这门课程比较枯燥、无聊的刻板印象。根据这样的教学情况，教师透过构建翻转课堂的方法會有更多时间和空间给予到学生来自行探索。再者，有助于提高课堂教学效果。对于初中生来说，化学是一科崭新的科目，这给学生带来了很大的学习压力。……